"我们都能联系在一起":经过获得性脑损伤后,患者经历了以情感为导向的小组干预
Leanne Rowlands1,2, Christian Salas3, Rudi Coetzer2,4,5,6
1School of Psychology, Arden University, Coventry, United Kingdom.
Frontiers in psychology
|July 12, 2024
概括
这项研究探讨了患者对获得性脑损伤 (ABI) 的小组干预的经验,发现它对理解后果和情绪调节有价值. 参与者强调了该计划中的社会效益和学习机会.
科学领域:
- 神经心理康复治疗 神经心理康复治疗
- 获得性脑损伤 (ABI) 是一种
- 心理干预 心理干预
背景情况:
- 在神经心理康复中,群体干预是常见的,用于了解脑损伤.
- 患者对这些干预措施的看法是研究不足的.
- 这项研究侧重于获得性脑损伤 (ABI) 的小组教育干预,重点是情绪调节.
研究的目的:
- 调查患者对获得性脑损伤 (ABI) 基于群体的教育干预的经验和看法.
- 确定特定程序元素的感知有效性,突出性和价值.
- 探索参与"脑损伤解决方案和情绪计划" (BISEP) 的实践经验.
主要方法:
- 定性描述性的现象学研究.
- 在课程完成后,与20名参与者进行半结构化采访.
- 对面试数据进行主题分析,以确定含义的主题.
主要成果:
- 五个关键主题出现了:长期后果和心理需求,积极经验,作为社会环境的计划,学习的地方,以及积极情绪体验的地方.
- 参与者报告了高度的接受度和感知价值,特别是在社交互动和理解伤害方面.
- 该计划的价值是促进情绪调节和提供实用,乐观的工具.
结论:
- 专注于情感的团体课程对于获得性脑损伤 (ABI) 康复非常重要.
- 调查结果强调了社会康复和创造支持性的社会环境的重要性.
- 未来的研究和实践应侧重于长期康复策略和适应支持.
