一种基于软件的观察编码方法,用于评估儿科牙痛,焦虑和恐惧
Clare Bocklage1,2, Raven Selden3, Olivia Tumsuden3
1Orthodontics Group, Division of Craniofacial and Surgical Care, Adams School of Dentistry, University of North Carolina, Chapel Hill, North Carolina, USA.
International journal of paediatric dentistry
|July 13, 2024
概括
一个新的编码系统,儿科牙疼痛,焦虑和恐惧编码方法 (PAFCA),可靠地测量儿童在牙医诊所的痛苦. 这个工具有助于评估非药物焦虑管理技术.
科学领域:
- 儿科牙科 儿科牙科
- 行为科学 行为科学
- 临床研究方法论 临床研究方法论
背景情况:
- 牙医寻求非药物方法来管理儿童在牙科护理期间的焦虑,恐惧和疼痛.
- 需要高质量的证据来评估这些行为管理技术的有效性.
- 现有的评估工具可能无法充分捕捉儿童在牙科环境中的经验细微差别.
研究的目的:
- 开发和验证基于观察的编码方法,儿童牙科疼痛,焦虑和恐惧编码方法 (PAFCA).
- 创建一个可靠的工具,用于评估非药物行为管理技术在儿科牙科.
- 评估旨在减少接受牙科治疗的儿童焦虑,恐惧和疼痛的干预措施的有效性.
主要方法:
- 在一项试点临床试验中,从37名儿童 (7-14岁) 收集了焦虑,恐惧和疼痛的客观 (基于视频) 和主观 (自我报告) 数据.
- 使用代码书,校准视频和培训指南开发了一个编码方法.
- 使用Noldus Observer XT软件进行视频分析,由蒙面,校准的检查员进行视频分析,以确保评估者之间的可靠性.
主要成果:
- 一种新的,基于软件的编码方法 (PAFCA) 已成功开发,并且获得了中等高的互评分协议.
- 报告疼痛,恐惧和焦虑程度较高的儿童表现出明显的干扰治疗的行为.
- 观察到的行为包括哭泣/吟,试图摆脱仪器和增加身体运动.
结论:
- 该PAFCA证明了作为一个可靠和有效的工具,在儿童牙科行为研究的潜力.
- 这种方法可以帮助客观地评估儿童的痛苦和评估焦虑管理策略.
- 进一步的研究可以利用PAFCA来推进对儿童牙科焦虑的理解和治疗.
