在拥挤的环境中,鱼群的行为过渡
Bruno Ventéjou1, Iris Magniez-Papillon1, Eric Bertin1
1Université Grenoble Alpes, CNRS, <a href="https://ror.org/023n9q531">LIPhy</a>, F-38000 Grenoble, France.
Physical review. E
|July 18, 2024
概括
人造障碍物扰乱了鱼类的学校行为. 当柱子密度超过关键值时,斑马鱼从平行对齐过渡到随机定向,影响它们的社会互动和运动模式.
科学领域:
- 集体行为 集体行为
- 动物的社会动态动物的社会动态
- 水力动力学和流体力学.
背景情况:
- 社交鱼在开放水域自然形成有着一致方向的群体.
- 了解环境结构如何影响学校行为对于生态研究至关重要.
研究的目的:
- 研究人工障碍对斑马鱼学龄化行为的影响.
- 确定学校从自然向人为导向过渡的关键条件.
主要方法:
- 在一系列周期性的柱子中对斑马鱼的实验观测.
- 鱼对定向动态的随机模型的开发.
- 分析鱼类之间的距离和相对方向.
主要成果:
- 在低柱子密度下,鱼类保持了平行对齐的学校.
- 在临界密度以上,鱼类分散并沿着柱子格子轴方向.
- 过渡与柱间距离相对于鱼类的社会距离相关.
结论:
- 人工环境可以对鱼群施加几何约束.
- 鱼类的学校行为表现出由障碍物密度影响的阶段过渡.
- 随机模型准确地描述了方向变化和认知参数演变.
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