:,

Satoshi Nakagawa1,2, Hisatomo Kowa3, Yumi Takagi4

  • 1Division of Translational Science, Kobe University Graduate School of Medicine, Kobe, Hyogo, Japan.

概括

结合运动,认知任务和健康教育的多式干预措施有助于减缓轻度认知障碍 (MCI) 患者的认知衰退. 这种非药物方法在维持认知功能方面显示出有希望的结果.