大脑可塑性和青少年HIV:一种随机对照试验协议,研究注意力认知康复治疗中的行为和血液动力学反应

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 儿科艾滋病毒研究 儿童艾滋病毒研究
• 认知康复 认知康复 认知康复

背景情况:

• 神经HIV影响中枢神经系统 (CNS) 功能,导致青少年的认知缺陷.
• 抗逆转录病毒疗法的进展尚未完全解决与神经HIV相关的认知障碍.
• 艾滋病毒认知康复培训 (HIV-CRT) 显示了认知恢复的前景.

研究的目的:

• 研究艾滋病毒感染青少年接受基于注意力的CRT的认知和神经成像结果.
• 确定与干预后认知改善相关的客观神经影像生物标志物.
• 为撒哈拉以南非洲儿童的神经艾滋病毒管理指导生物标志物开发.

主要方法:

• 纵向,前后准实验设计,使用26名艾滋病毒感染青少年.
• 随机分配到一个注意力CRT组 (ACTIVATETM) 或一个照常治疗的对照组.
• 使用NEPSY-II和BRIEF进行认知评估;通过功能近红外光谱仪 (fNIRS) 进行神经成像,以测量中央执行网络 (CEN) 中的氧化血红蛋白 (HbO) 和功能连接.

主要成果:

• 该研究方案旨在将认知结果与神经成像生物标志物结合起来.
• 功能连接 fNIRS 测量将使用基于种子的相关性分析在 CEN 中进行分析.
• 这项研究旨在确定神经HIV和CRT疗法疗效的客观生物标志物.

结论:

• 这项研究方案将为艾滋病毒感染青少年的CRT的神经生物学影响提供关键的见解.
• 它旨在为开发客观生物标志物建立基础,以监测神经HIV的治疗反应.
• 结果将为未来的干预和儿科人口中神经HIV的临床管理提供信息,特别是在撒哈拉以南非洲.