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Laila Akber Cassum1, Syeda Sadia Fatima2

  • 1Aga Khan University, School of Nursing and Midwifery, Karachi, Pakistan;.

概括

巴基斯坦的医疗保健教育工作者采用了创新的电子游戏工具,以提高学生在护理和医学课程中的参与度和批判性思维. 这些积极学习策略在混合和在线环境中改善了概念的吸收和评估.