验证了一种新的低保真虚拟现实模拟器和人工智能评估方法,用于转移腹腔镜训练

科学领域:

• 医疗教育 技术 技术 医学教育
• 手术模拟器手术模拟器
• 医疗保健中的人工智能

背景情况:

• 低保真模拟器缺乏医学教育中的客观评估能力.
• 人工智能 (AI) 和虚拟现实 (VR) 为自动化和客观技能评估提供了潜在的解决方案.
• laparoscopic 手术培训需要有效和可衡量的技能获取方法.

研究的目的:

• 为了研究定制VR模拟器用于腹腔镜转移练习的有效性.
• 对基于人工智能的系统进行评估,以客观地评估手术技能,与手动评估相比.
• 为了比较医学生在VR模拟和传统的盒子教练之间的技能改进.

主要方法:

• 一项单盲随机对照研究,涉及60名医学学生.
• 对比定制VR模拟器与传统的盒子训练器进行腹腔镜转移.
• 分析了240个练习,使用基于人工智能的评估器和使用相同标准的专家手册评估.

主要成果:

• 在VR和对照组之间没有观察到技能改进的显著差异.
• 以人工智能为基础的评估器证明了95%的同意与手动评估.
• 与手动评估相比,人工智能评估显著减少了评估时间 (59.47秒更快).

结论:

• 虚拟现实模拟器是基本腹腔镜训练的有效替代实践方法.
• 基于人工智能的评估提供了可靠和高效的评估,与专家判断相当.
• 整合AI和VR可以提高外科技能培训的有效性和客观性.