认知储备和执行功能在双重任务步行的表现在帕金森病

科学领域:

• 神经学 神经学
• 神经科学是一个神经科学.
• 运动障碍 运动障碍

背景情况:

• 高等教育与帕金森病 (PD) 中较不严重的运动障碍相关.
• 关于认知储备在PD中复杂的运动性能中的作用的证据有限.
• 了解影响PD双重任务步行的因素对于管理日常活动至关重要.

研究的目的:

• 为了研究认知储备和帕金森病中双重任务步行效应之间的关联.
• 检查执行功能,临床和社会人口统计学变量与PD中双重任务步行效应之间的关系.
• 为了确定生命前的因素是否会影响在PD中应对复杂的步态情况.

主要方法:

• 这是一项涉及44名患有帕金森病的参与者的横截面研究.
• 评估双重任务对步行参数的影响:节奏,脚步长度和步行速度.
• 与认知储备 (CRIq),执行功能 (TMT),全球认知 (MoCA,MMSE),年龄,性别和疾病严重程度的相关性分析.

主要成果:

• 认知储备在双重任务条件下没有显著影响步行表现.
• 执行功能,年龄和疾病严重程度与双重任务步行效应有关.
• 在Trail Making测试中,执行职能表现与双任务步态对节奏的影响呈反向关系.

结论:

• 认知储备的测量并没有减轻PD样本中的双重任务步行障碍.
• 执行职能,年龄和疾病严重程度是影响帕金森病步态复杂性的关键因素.
• 像教育这样的生命前因素似乎没有增强在PD中管理复杂步态情况的能力.