跨直流刺激与语言认知训练相结合,改善了语言延迟儿童的语言和认知能力
Huichang Zhou1, Yunxian Xu1, Lishan Chen1
1The First People's Hospital of Foshan, Guangdong, China.
Frontiers in neurology
|July 29, 2024
概括
将跨直流刺激 (tDCS) 与语言认知培训和家庭康复相结合,可显著改善语言迟缓儿童的语言和认知能力. 这种全面的方法显示了最大的积极影响,没有严重的不良影响.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 儿科康复儿童康复中心
- 语音语言病理学 语言病理学
背景情况:
- 儿童的语言延迟需要有效的及时干预.
- 跨直流刺激 (tDCS) 对语言延迟儿童的语言和认知恢复的有效性尚未得到充分证实.
- 研究组合治疗方法对于优化治疗结果至关重要.
研究的目的:
- 探索tDCS与语言认知培训和家庭康复相结合对语言延迟儿童的语言和认知能力的影响.
- 为了比较不同干预组合的疗效.
主要方法:
- 190名语言迟缓的儿童被随机分配到四组:家庭辅导,tDCS,语言认知培训和综合培训 (tDCS + 语言认知培训 + 家庭培训).
- 干预措施每周进行5次,持续4周.
- 标志意义关系 (S-S) 测试评估了语言理解,表达,基本学习能力和沟通态度.
主要成果:
- 语言认知培训和综合培训组都显示出基本学习能力的显著改善 (p < 0.05).
- 在干预后,所有四组都表现出更好的沟通态度 (p < 0.05).
- 综合培训组表现出最实质性的改善.
结论:
- 跨直流刺激 (tDCS) 与语言认知培训和家庭培训相结合,是提高语言迟缓儿童语言和认知能力的有效策略.
- 综合性方法产生了最好的结果.
- 没有报告任何严重的不良反应,这表明了有利的安全性.
