在撒哈拉以南非洲的人类因素生物医学工程课程中纳入基于设备的实践活动

科学领域:

• 生物医学工程 生物医学工程
• 人类因素工程 人类因素工程
• 医疗器械设计 医疗器械设计

背景情况:

• 将实际的医疗产品经验纳入生物医学工程课程中,尤其是在低收入环境中,存在挑战.
• 在马拉维的特定临床背景下,理论上的人类因素概念和它们的应用之间存在着很大的差距.
• 设计和评估医疗器械需要考虑当地的用户需求和环境因素.

研究的目的:

• 为马拉维商业和应用科学大学生物医学工程人为因素课程开发和实施新的实践模块.
• 通过与当地相关的医疗器械接触,增强学生对人类因素原则的理解和应用.
• 通过学生评估和建议,改善IMPALA生命体征监测设备的人力因素方面.

主要方法:

• 学生们对IMPALA的软件和硬件进行了批判性评估,IMPALA是一个为马拉维设计的生命体征监测器.
• 开发了实践模块,并集成到生物医学工程人类因素课程中.
• 收集了关于用户界面元素,控制和端口的学生反和设计建议.

主要成果:

• 通过与IMPALA设备互动,学生获得了对人为因素问题的实用见解,包括用户界面设计.
• 这次合作利用了当地学生的专业知识,为IMPALA患者监测系统的改进提供了信息.
• 与传统讲座相比,在交互式模块中,学生的参与度明显更高.

结论:

• 将人类因素概念应用于像IMPALA这样的现实世界医疗设备,大大有利于学生的学习和参与.
• 该项目成功地将医疗产品的直接经验整合到生物医学工程课程中.
• 学生主导的评估为改进低收入环境的医疗器械设计提供了宝贵的投入.