根据随机和基于游戏的练习时间表来练习传统的文化游戏技能,可以提高总运动技能的表现
Jadeera Phaik Geok Cheong1, Bahar Hussain1,2
1Faculty of Sports and Exercise Science, Universiti Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia.
Frontiers in psychology
|July 31, 2024
概括
通过随机或基于游戏的时间表练习传统文化游戏 (TCG) 技能,显著改善了儿童的毛细运动技能. 这两种练习方法在提高技能和游戏表现方面都表现出类似的有效性.
科学领域:
- 教学教育学 在教学上
- 发展运动技能的发展.
- 运动科学 运动科学 运动科学
背景情况:
- 传统文化游戏 (TCG) 提供了独特的机会来培养儿童的粗运动技能.
- 了解最佳的练习计划,例如随机与基于游戏的练习计划,对于在TCG中有效获得技能至关重要.
- 之前的研究已经探索了各种实践结构,但随机和基于游戏的时间表对TCG技能的具体影响需要进一步研究.
研究的目的:
- 调查随机和基于游戏的练习时间表对练习TCG技能的儿童总运动技能表现的影响.
- 为了比较个人 (Chindro) 和团队 (Pittu-Garam) TCG技能练习计划的有效性.
- 评估技能从实践转移到现实世界的游戏环境.
主要方法:
- 102名小学儿童 (7-10岁) 在6周内参加了18次技能练习课程.
- 参与者被分配到四个小组:基于Chindro随机,基于Chindro游戏,基于Pittu-Garam随机和基于Pittu-Garam游戏.
- 总运动技能 (捕捉,头顶投,下手滚动,跳跃,跳跃,跳跃) 通过总运动发展测试-2的干预前后评估,以及游戏转移测试.
主要成果:
- 在干预后,所有四组都在毛动力技能表现上表现出显著的改善.
- 无论是技能性能测试还是游戏转移测试,对于TCG,都没有发现基于游戏和随机练习计划之间的显著差异.
- 高干扰的练习计划,无论是随机的还是基于游戏的,都有效地提高了总运动技能.
结论:
- 通过高干扰时间表练习TCG技能,无论是单独还是组合,都会提高毛发动机技能.
- 基于游戏的练习时间表可以作为一种有效的替代方案,用于随机练习时间表,用于采用高干扰策略的训练.
- 研究结果表明,将TCG纳入体育教育课程可以提高儿童的基本运动技能.
