对于有或没有认知障碍的老年人,家庭功能技能培训计划的有效性

科学领域:

• 老年学是指老年学的学科.
• 人与计算机的交互
• 认知科学 认知科学

背景情况:

• 日常的技术任务给老年人带来了挑战,特别是那些患有轻度认知障碍 (MCI) 的人.
• 认知需求和技能获取是老年人使用技术的关键因素.
• 这项研究解决了对老龄化人口进行有效技术培训的需求.

研究的目的:

• 评估老年人家庭技术培训计划 (FUNSAT) 的有效性.
• 评估FUNSAT对有或没有轻度认知障碍 (MCI) 的个体的影响.
• 确定在家庭环境中基于技术的功能技能培训的可行性.

主要方法:

• 参与了184名65岁以上的不同年龄的成年人,其中包括75名非认知障碍者 (NC) 和109名MCI患者.
• 患有MCI的参与者被随机分配到FUNSAT或FUNSAT与基于计算机的认知训练 (FUNSAT/CCT).
• 评估发生在基线,培训后和1个月和3个月的随访,报告培训后的结果.

主要成果:

• 无论是NC还是MCI的参与者在培训后的所有6个技术任务中都显示出显著的改善.
• 培训导致任务完成时间缩短,错误减少.
• 参与者报告说,他们对执行现实世界技术任务的信心增加了.

结论:

• 成年人老龄化,有或没有MCI,可以有效地学习基于技术的日常任务.
• 像FUNSAT这样的家庭技术培训计划对老年人来说是可行的和有益的.
• 这些发现支持为老年人开发可访问技术干预措施.