开发和初步验证参与运动训练量表
Jing-Dong Liu1, Jun-Xia Wu2, Yu-Duo Zou1
1Department of Physical Education, Sun Yat-sen University, Guangzhou, China.
Frontiers in psychology
|August 7, 2024
概括
这项研究开发并验证了19项参与运动训练量表 (EATS),以衡量运动员的训练参与度. EATS展示了初步的心理测量证据,作为评估运动员训练参与度的可靠工具.
科学领域:
- 运动科学 运动科学 运动科学
- 心理测量 心理测量 心理测量
- 运动心理学 运动心理学
背景情况:
- 评估运动员在训练中的参与对于表现和坚持至关重要.
- 现有的措施可能无法充分捕捉体育训练参与的多方面的性质.
- 需要一个验证的尺度来客观地评估这个构造.
研究的目的:
- 开发和验证参与运动训练量表 (EATS).
- 为测量运动员在运动训练中的参与提供可靠和有效的仪器.
- 为了确定EATS的心理特征.
主要方法:
- 多研究方法涉及项目生成,内容有效性,探索性因子分析 (EFA) 和探索性结构方程建模 (ESEM).
- 在独立样本中检查因子结构,区分有效性,内部一致性可靠性和名学有效性 (N=460,N=513).
- 在样本和性别之间评估测量不变性.
主要成果:
- 开发了19项参与运动训练量表 (EATS).
- 该尺度表现出良好的心理测量特性,包括有效性和可靠性.
- 因素结构,内部一致性和有效性在研究和性别之间得到了支持.
结论:
- 参与运动训练量表 (EATS) 是一个心理测量学上合理的衡量标准.
- 可靠地使用EATS来评估运动员在运动训练中的参与.
- 这种尺度为体育科学和心理学研究人员和从业人员提供了有价值的工具.
