虚拟现实应用中的令人敬畏的元素:对住院儿童和护理人员的前性研究

科学领域:

• 儿科心理学 儿科心理学
• 人与计算机的互动.
• 虚拟现实应用程序 虚拟现实应用程序

背景情况:

• 住院的儿科患者及其护理人员经常经历焦虑和恐惧.
• 虚拟现实 (VR) 是一种公认的焦虑缓解剂,但其设计有效性尚未得到充分研究.
• 了解VR软件设计元素对于优化其治疗效益至关重要.

研究的目的:

• 评估特定的虚拟现实 (VR) 应用程序设计元素如何影响敬畏.
• 确定哪些VR功能与儿科患者和护理人员的改善行为和满意度相关.
• 确定设计方面,最大限度地提高VR的抗焦虑效应.

主要方法:

• 一项前性观察性研究,涉及学术儿科医院的儿科患者 (6-25岁) 和护理人员.
• 参与者与自定义的VR应用程序互动,比较环境设置,图形忠实性和角色存在.
• 测量结果包括自我报告的敬畏,广,适应和参与,通过ANOVA和相关性分析.

主要成果:

• 与现实的环境相比,虚构的环境显著增加了儿科患者的敬畏 (P=0.030).
• 更高的图形保真度比低分辨率图形 (P=0.023) 增加了成年护理人员的敬畏.
• 在这两组中,激励性角色对敬畏水平没有显著的影响.

结论:

• 针对儿科患者的VR软件设计应考虑患者的虚构设置和护理人员的增强图形忠实性.
• 敬畏与VR应用程序的参与度有积极的相关性,这表明改善患者和护理人员体验的途径.
• 需要进一步的研究来探索其他VR元素和治疗应用的游戏设置.