评估外科医生对教学体内解剖解剖的态度
Meet Patel1,2, Zainab Naseem1,3, Christopher J Young1,4
1Faculty of Medicine and Health, the University of Sydney, Camperdown, Australia.
概括
身体外解剖 (ECA) 是首选的教学结肠直肠外科手术的学员最初. 基于模拟的培训可以帮助人体内解剖术 (ICA) 的采用,但广泛使用需要采用多式联络方法.
科学领域:
- 结肠直肠手术 结肠直肠手术
- 最少侵入性手术的方法
- 外科教育的外科教育
背景情况:
- 在微创性结直肠外科手术中存在关于体内解剖 (ICA) 与体外解剖 (ECA) 的争论.
- 虽然ICA提供了短期的好处,特别是在右半球切除术中,但它带来了更大的操作挑战.
- 了解当前对教学ICA的态度对于外科培训的进步至关重要.
研究的目的:
- 评估外科医生对在结肠直肠手术中教导体内解剖学 (ICA) 的态度.
- 探索这些态度如何在各个外科分专业之间有所不同.
- 评估基于模拟的培训在促进ICA采用方面的感知作用.
主要方法:
- 一个自愿的,没有激励的调查被分发给澳大利亚外科医生协会的活跃成员.
- 参与者提供了人口统计数据,并使用利克尔特比例表来评价他们对基于模拟的ICA采用培训的同意.
- 用描述性统计和顺序回归来分析调查数据.
主要成果:
- 43名受访者中的大多数人同意,外体解剖学 (ECA) 更容易教导,应该首先教导.
- 53.5%的参与者认为基于模拟的培训将促进体内解剖学 (ICA) 的采用.
- 执行常规肠内关闭的外科医生更有可能支持基于模拟的ICA培训.
结论:
- 有共识,体外解剖 (ECA) 作为学习体内解剖 (ICA) 的基础技术.
- 基于模拟的培训被认为是增加体内解体 (ICA) 吸收的好处.
- 加强体内解剖切除术 (ICA) 的采用需要一个全面的战略,包括扩大培训机会和财政激励.
