基于"雨课堂"的混合"基于问题的学习"模型在医学分子生物学实验课程中的应用和评估

Meng Qu1, Qinlong Hou1, Chunyan Yu1

  • 1Department of Basic Medicine Experimental Teaching, School of Basic Medical Sciences, Beihua University, Jilin City, Jilin, China.

Frontiers in medicine
|August 9, 2024
PubMed
概括

混合基于问题的学习 (hPBL) 模型显著改善了医学分子生物学实验课程中医学学生的表现. 与传统讲座相比,这种混合学习方法提高了技能和满意度.