幼儿园儿童在家庭,托儿所和邻里环境中的体育活动:使用基于设备的测量方法进行潜伏配置分析
Pulan Bai1,2, Jasper Schipperijn3, Michael Rosenberg4
1School of Population and Global Health, The University of Western Australia, Perth, Australia.
Journal of sports sciences
|August 9, 2024
概括
幼儿园儿童 学龄前儿童
科学领域:
- 环境健康 环境健康
- 儿科公共卫生 儿科公共卫生
- 身体活动研究 身体活动研究
背景情况:
- 社会生态模型强调家庭,儿童保育和社区环境对于学前体育活动至关重要.
- 每个环境领域对学前体育活动的独特影响仍然不清楚.
研究的目的:
- 调查与学龄前儿童中等至强度体力活动 (MVPA) 的不同模式相关的物理环境特征.
- 根据他们从事MVPA的地点,识别学龄前儿童的潜形状.
主要方法:
- 利用全球定位系统 (GPS) 数据来推导115名学龄前儿童 (2-5岁) 的环境域.
- 根据五个环境领域的MVPA积累,确定了三种不同的隐藏配置文件.
- 分析了每个形状的500-1600米内的社区特征 (公园,游乐场).
主要成果:
- 出现了三个MVPA概况:"在家里活跃" (n=41),"除了在家附近活跃" (n=61) 和"除了在当地邻里活跃" (n=13).
- 与其他群体相比",在家里活跃"的个人资料与附近的公园和游乐场较少.
- 幼儿园儿童的MVPA模式似乎受到周围物理环境的影响.
结论:
- 物理环境的机会在很大程度上塑造了学龄前儿童的体育活动概况.
- 了解这些环境影响可以告知有针对性的干预措施,以促进儿童早期的体育活动.


