用一个健康培训进行跨专业团队建设:对尼日利亚的研究,政策和实践的影响

科学领域:

• 公共卫生 公共卫生
• 兽医医学 兽医医学 兽医医学
• 环境科学 环境科学
• 传染性疾病 传染性疾病

背景情况:

• 一种健康 (OH) 方法强调跨学科的合作,以监测新出现的疾病.
• 在培训个人基本的OH能力方面存在很大的差距.
• 尼日利亚2019年OH战略计划强调了需要在人类,动物和环境健康方面熟练的专业人员.

研究的目的:

• 开发和评估一个新的跨专业课程",一个健康的翻译团队科学".
• 为参与者提供合作爆发调查所需的技能和理解.
• 从动物,环境和人类健康的角度探索流行病的演变.

主要方法:

• 一个为期6周的跨专业课程,结合了虚拟案例讨论,现场经验和人类健康模块.
• 利用教学工具,包括案例研究,角色扮演,现场项目,同行评价和小组作业.
• 专注于发展领导力和管理技能,以应对公共卫生挑战.

主要成果:

• 所有参与者都报告说,他们对识别和应用疫情评估技能的信心增加了.
• 该课程成功地阐述了不同职业的角色,责任和"一健康思维方式".
• 参与者表现出更强的团队工作能力,以解决新出现的公共卫生问题.

结论:

• "一个健康的翻译团队科学"课程有效地提高了参与者在协作疫情应对方面的能力.
• 跨专业教育对于促进"一健康"倡议所需的综合方法至关重要.
• 这种培训模式可以通过改善对新出现疾病的准备来加强全球卫生安全.