模拟技术在光学教育: 是一个模型眼睛的度测量一个有价值的教学工具吗?
Kate Doorduyn1, Rebekka Heitmar1, Lauren Coetzee1
1Centre for Vision across the Lifespan (CVLS), The University of Huddersfield, Huddersfield, UK.
概括
度模型眼睛 (TME) 是一个有价值的工具,用于光学学生学习金曼平面度 (GAT). 它为技能发展提供了安全的环境,提高了学生的信心,提高了学习成果.
科学领域:
- 眼科和光学教育教育 眼科和光学教育
- 医疗模拟和培训 医学模拟和培训
背景情况:
- 模拟技术是医疗保健教育的组成部分,用于临床技能发展.
- 戈尔德曼平面度测量 (GAT) 是光学中的一个关键的临床技能.
研究的目的:
- 在教学和学习高德曼平面化度 (GAT) 中调查度模型眼睛 (TME) 的感知价值.
- 评估TME在英国光学教育中的实用性.
主要方法:
- 一个回顾性,双臂,横截面的研究设计.
- 通过与学术专家的重点小组讨论和与光学学生的半结构化调查进行定性数据收集.
- 使用Chi-square测试对学生评分答案的定量分析.
主要成果:
- TME被确定为在安全的学习环境中开发GAT技术技能的有用工具.
- 学生报告TME的信心增加 (86%) 和高推率 (82%).
- TME的局限性并没有否定其整体指导价值.
结论:
- 在一个支架式教育方法中,TME被认为是学习GAT的有价值的教学工具.
- 学生通过练习技能,安全地犯错误,并熟悉设备而不受患者风险而从TME中受益.
