改善幼儿创伤后应激障碍评估:比较措施,确定六岁及以下儿童的临床相关症状
BreAnne A Danzi1, Ellen A Knowles2, Jessica T Kelly2
1Department of Psychology, University of South Dakota, 414 East Clark Street, Vermillion, SD, 57069, USA. breanne.danzi@usd.edu.
Scientific reports
|August 19, 2024
概括
在幼儿中评估创伤后应激障碍 (PTSD) 需要适合发育的方法. 这项研究发现,虽然DSM-5和ICD-11测量发现了类似的PTSD率,但诊断一致性很低,突出了需要改进评估工具的需要.
科学领域:
- 儿童心理学 儿童心理学
- 创伤研究 创伤研究
- 精神病诊断 精神病诊断 精神病诊断
背景情况:
- 小孩子在遭受创伤后容易患上创伤后应激障碍 (PTSD).
- 适合发育的PTSD评估至关重要,但在幼儿时期研究不足.
- 在DSM-5和ICD-11提供竞争PTSD评估模型.
研究的目的:
- 为了比较DSM-5和ICD-11对暴露于自然灾害中的幼儿 (1-6岁) PTSD的诊断性能.
- 为了确定潜在的诊断修订,在创伤暴露的幼儿中识别常见和损害PTSD症状.
主要方法:
- 一项使用DSM-5和ICD-11测量方法对幼儿 (1-6岁) 评估PTSD的比较研究.
- 分析诊断一致性,症状认可率和与功能障碍和精神病理学相关性的分析.
- 根据年龄对症状数据进行分类,以确定特定年龄的模式.
主要成果:
- 无论是DSM-5还是ICD-11的测量都发现了幼儿中PTSD的比较率.
- 在两个评估模型之间观察到低诊断一致性 (31-36%).
- 增加的粘性是与功能障碍相关的最常见的症状;兴奋和重新体验症状也与此相关.
结论:
- 目前的DSM-5和ICD-11措施显示,对在幼儿中诊断PTSD的协议有限.
- 执着,兴奋症状 (惊,过度警觉) 和重新体验症状 (梦) 是这个年龄组的关键指标.
- 这些发现支持完善PTSD评估标准,以改善早期儿童的临床识别.
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