在护理教育中使用的人工智能工具:发生率和相关因素

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 教育技术的教育技术
• 人工智能的人工智能

背景情况:

• 人工智能 (AI) 在数字时代为学生提供了重要的学习机会.
• 国家护理联盟强调需要调整护理教育流程.
• 整合人工智能对于当代教育环境中的有效学习至关重要.

研究的目的:

• 确定影响人工智能工具在护理教育中的有用性和可持续性的因素.
• 探索学生的感知和在学习中采用人工智能技术.
• 为开发和实施有效的人工智能教育策略提供见解.

主要方法:

• 进行了一项描述性的横截面研究.
• 使用了技术接受模型 (TAM),信息系统成功模型 (ISSM) 和在线学习自我效率 (OLSE).
• 从204名第四年本科护理学生收集的数据.

主要成果:

• 移动应用 (42.20%) 和PowerPoint AI (23.50%) 是人工智能使用最多的工具.
• 在ISSM (M=4.52,SD=1.17),TAM (M=4.61,SD=1.16) 和OLSE (M=4.55,SD=1.28) 中观察到高平均得分.
• 学生们也使用了像Chat GPT,模拟和虚拟现实等AI工具.

结论:

• 人工智能工具对于护理学生的学习活动至关重要.
• 教育机构需要适应教学策略和整合人工智能.
• 了解多模式技术因素是为大学和开发人员开发有效的人工智能工具的关键.