评估一个多站点的癌症健康差异研究培训计划为代表性不足的本科和医学学生

科学领域:

• 生物医学研究生物医学研究
• 癌症健康差异 癌症健康差异
• 劳动力发展 劳动力发展

背景情况:

• 生物医学研究人员的多样化对于解决癌症健康差异至关重要.
• 改善癌症健康差异研究和培训的东南伙伴关系 (SPIRIT-CHD) 成立是为了满足这一需求.
• 癌症研究教育计划 (CREP) 是SPIRIT-CHD的一个关键组成部分,专注于培训代表性不足的学生.

研究的目的:

• 评估CREP在提高代表性不足的学生对癌症研究的兴趣和信心方面的有效性.
• 评估CREP对学生科学沟通和研究能力的自我效能的影响.
• 确定CREP是否对癌症研究的职业意图产生积极影响.

主要方法:

• 一个为期8周的暑期实习计划,结合了基于网络的课程,社区外展和辅导研究.
• 使用目标实现量表 (GAS),科学教学效率信念仪器 (STEBI) 和研究评估库存 (RAI) 进行培训前和后的评估.
• 在三个队列 (n=39) 中评估了职业意图的变化,科学沟通的自我有效性和感知到的研究能力.

主要成果:

• 在训练后的所有测量尺度 (GAS,STEBI,RAI) 中观察到显著增加 (p < 0.001).
• 实习生表现出更强烈的意图追求癌症研究事业 (GAS;平均增加5.3).
• 学生在科学沟通方面报告了更大的自我效能 (STEBI;平均增加9.2) 和研究信心 (RAI;平均增加58.2).

结论:

• 该CREP是有效的培养兴趣和加强对癌症研究的信心在代表性不足的学生.
• 该计划对学术和专业的发展轨迹产生了积极的影响,为更多样化的生物医学研究工作人员做出了贡献.
• 结果支持开发类似的计划,通过劳动力多样化解决癌症健康差异.