设计基于模拟的课程内容的紧急医疗在法国的住院医生:一个德尔菲方法
Pierre-Clément Thiebaud1, Anne-Laure Philippon2, Patrick Plaisance3,4
1Sorbonne Université, INSERM, Institut Pierre Louis d'Épidémiologie et de Santé Publique, UMR-S 1136, AP-HP, Hôpital Saint-Antoine, Service d'Accueil des Urgences, Paris, France. pierre-clement.thiebaud@aphp.fr.
BMC medical education
|August 26, 2024
概括
法国紧急医疗专家确定了模拟培训的关键技能. 一个德尔菲的方法优先考虑24个技术和20个非技术技能的居住计划,建立一个国家课程基础.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 紧急医疗培训培训 紧急医疗培训
- 基于模拟的学习
背景情况:
- 模拟对于获得紧急医疗技术和非技术技能至关重要.
- 法国目前缺乏用于紧急医疗住院的标准化模拟课程.
- 这项研究旨在为国家基于模拟的课程开发内容.
研究的目的:
- 设计法国紧急医疗住院计划的国家基于模拟的课程的内容.
- 确定模拟培训的基本技术技能 (TS),非技术技能 (NTS) 和临床情况 (SSP).
主要方法:
- 在2022年3月至6月期间,使用了德尔菲方法.
- 一个由66名紧急医生专家组成的模拟教育小组参加了会议.
- 专家通过在线调查,通过代修订,通过四点的利克特级别来评估技能和SSP对模拟培训的适用性.
主要成果:
- 协商一致过程涉及三轮专家审查.
- 专家们优先考虑了24个技术技能和20个非技术技能,用于基于模拟的培训.
- 15个特定的临床情况也被优先考虑在模拟课程中使用.
结论:
- 在紧急医疗模拟培训的优先技能方面达成了全国共识.
- 这项研究为法国紧急医疗实习生提供了基于模拟的全国课程的基础框架.
- 鉴定的技能和情况将指导开发有效的模拟培训模块.
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