基于虚拟环境的患者设置培训系统对放射治疗的有用性
Toshioh Fujibuchi1, Kosuke Kaneko2, Hiroyuki Arakawa1
1Department of Health Sciences, Faculty of Medical Sciences, Kyushu University, Fukuoka 812-8582, Japan.
Journal of imaging
|August 28, 2024
概括
本研究引入了一个虚拟现实 (VR) 培训工具,以提高患者在放射治疗中的设置技能. 虚拟现实系统显著减少了设置时间,改善了医学学生的学习.
科学领域:
- 医学物理 医学物理
- 医学教育 医学教育
- 虚拟现实应用 虚拟现实应用
背景情况:
- 准确的患者定位对于有效的放射治疗至关重要.
- 当前教学患者设置的方法,特别是轮换调整,对实习生来说是个挑战.
- 需要创新的培训工具来提高放射治疗患者的设置技能.
研究的目的:
- 为医学学生开发和评估一个虚拟现实 (VR) 设置培训工具.
- 评估VR培训对照射疗法的患者设置准确性和效率的影响.
- 为了衡量实习生对VR工具可用性和有效性的看法.
主要方法:
- 开发了一个VR模拟,复制了放射治疗室和患者设置.
- 集成了一个陀螺传感器,将现实世界的幻影旋转与虚拟患者联系起来.
- 与24名医学学生进行培训,分析操作记录和培训后问卷.
主要成果:
- 患者的设置时间从训练前的331.9秒显著减少到训练后的146.2秒.
- 虚拟现实培训工具在实习人员的可用性方面得到了很高的评价.
- 学生们表现出了对患者设置程序的显著改进的理解.
结论:
- 开发的VR培训工具有效地提高了医学学生的辐射治疗患者设置技能.
- 虚拟现实模拟为实习生提供了一种有价值的方法,以获得实践经验和加深理解.
- 这项技术为改善放射治疗教育和患者护理提供了一个有前途的方法.
