一种用于检测青少年问题性互联网使用的工具的验证
Mateo Pérez-Wiesner1,2, Kora-Mareen Bühler1, Jose Antonio López-Moreno3
1Department of Psychobiology and Methodology in Behavioral Sciences, Faculty of Psychology, Somosaguas Campus, Complutense University of Madrid, 28223 Madrid, Spain.
Behavioral sciences (Basel, Switzerland)
|August 29, 2024
概括
开发了一种新的评估工具来测量青少年的有问题的互联网使用 (PIU),其中包括情绪调节和认知因素. 这种经过验证的工具有助于理解和解决PIU的问题.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 青少年健康 青少年健康
- 数字福利 数字福利
背景情况:
- 问题性互联网使用 (PIU) 带来了重大的社会和个人挑战.
- 在诊断标准上缺乏共识,阻碍了将PIU归类为一种独特的精神障碍.
- 现有的PIU评估工具往往缺乏理论依据和一致的验证.
研究的目的:
- 引入和验证一种用于评估青少年问题性互联网使用 (PIU) 的新工具.
- 纳入PIU的关键维度,包括情绪调节和认知关注.
- 为研究和临床应用提供心理测量上健全的工具.
主要方法:
- 一项涉及西班牙马德里3054名青少年的横截面研究.
- 使用探索性和确认性因子分析来验证仪器的结构.
- 评估了内部一致性和与风险因素的相关性.
主要成果:
- 一个强大的四因素模型出现了,包括积极的情绪调节,消极的情绪调节,强迫性使用和认知关注.
- 该工具表现出良好的内部一致性.
- 在仪器的因素和花在互联网活动上的时间之间发现了显著的相关性.
结论:
- 这种新型仪器提供了一个全面且经过验证的衡量青少年问题互联网使用 (PIU) 的方法.
- 它增强了对PIU背后的认知和情感过程的理解.
- 这种工具对于在青少年群体中评估和解决PIU非常有价值.
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