基于扩展现实的头部显示器用于外科教育:十年的系统审查
Ziyu Qi1,2, Felix Corr1, Dustin Grimm1
1Department of Neurosurgery, University of Marburg, Baldingerstrasse, 35043 Marburg, Germany.
Bioengineering (Basel, Switzerland)
|August 29, 2024
概括
基于扩展现实的头戴显示器 (ExR-HMD) 对外科教育具有前景,提供了增强的沉浸和技能获取. 然而,整合的挑战和社会互动的需要需要进一步的研究,以广泛采用.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 手术培训技术手术培训技术
- 扩展现实 (ExR) 扩展现实
背景情况:
- 外科教育面临时间限制和高压环境.
- 减少培训机会会影响技能获取.
- 基于扩展现实的头部显示器 (ExR-HMD) 技术提供了一种新的方法.
研究的目的:
- 评估ExR-HMD在外科教育中的有效性.
- 检查ExR-HMD对教育成果的影响.
- 确定ExR-HMD用于培训的优点和局限性.
主要方法:
- 对32项研究 (2014-2024) 的系统审查,将ExR-HMD与传统方法进行比较.
- 搜索了多个数据库,包括PubMed,Scopus和IEEE Xplore.
- 使用已有的工具 (MERSQI,NOS-E,Cochrane RoB) 评估研究质量.
主要成果:
- ExR-HMD增强了沉浸,空间意识和互动,支持学习理论.
- 几乎一半的研究报告了与传统培训相比或优于传统培训的结果.
- 确定的挑战包括系统忠实性,操作问题和身体不适.
结论:
- ExR-HMD技术为外科教育提供了一个有前途的工具.
- 与教育理论的整合和强调社会互动至关重要.
- 解决技术,经济和可访问性障碍是未来发展所必需的.


