相关实验视频
Updated: Jul 17, 2026
07:09
Virtual Reality Experiments with Physiological Measures
Published on: August 29, 2018
12.7K
赛博格儿童:关于儿童使用扩展现实体验的系统文献综述
Marina Everri1, Maxi Heitmayer2,3
1Room C322-Health Sciences Centre, School of Medicine, University College Dublin, Belfield Campus, Dublin 4, D04 V1W8 Dublin, Ireland.
Children (Basel, Switzerland)
|August 29, 2024
概括
本综述考察了儿童与扩展现实 (XR) 的经验,发现大多数研究重点是临床干预和教育. 需要对XR进行更多关于社会情感发展和安全的研究.
科学领域:
- 儿科技术 儿科技术
- 人与计算机的交互
- 教育技术的教育技术
背景情况:
- 扩展现实 (XR) 技术,包括虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR),越来越多地用于儿童.
- 进行了系统的文献审查,以了解儿童XR体验的研究格局.
研究的目的:
- 综合审查和分析现有关于儿童与XR技术互动的研究.
- 确定儿童XR领域的关键研究领域,趋势和缺口.
主要方法:
- 对Scopus和Web of Science数据库的系统文献搜索产生了531个结果.
- 内容分析利用Krippendorff的alpha进行评分之间的可靠性,并使用Leximancer进行文本挖掘.
主要成果:
- 确定了四个主要研究领域:临床干预,教学/学习,用户采用/经验以及设计/原型.
- 使用头戴显示器 (HMD) 支持的VR的临床干预是最重要的研究领域.
- 自2017年以来,临床和教育XR应用领域的研究增长显著;AR研究仍然有限,主要是在教育设计领域.
- 有限的研究解决了儿童使用XR的安全问题,以及关于社会情感技能发展的研究不足.
结论:
- 针对儿童的XR研究正在扩大,特别是在临床和教育领域.
- 未来的研究应该优先考虑XR在增强儿童心理社会福祉和健康方面的潜力.
- 需要进一步研究XR安全性和儿童的社会情感发展.
