在博茨瓦纳东南部地区实施学校入学听力选计划的可行性,博茨瓦纳
Meshack Moepeng1,2, Shajila Singh1, Lebogang Ramma1
1Department of Health and Rehabilitation Sciences, Division of Communication Sciences and Disorders, University of Cape Town, Cape Town, South Africa.
International journal of audiology
|August 29, 2024
概括
在博茨瓦纳东南部地区,学校入学听力选计划是可行的. 这项研究证明了对年轻学习者进行听力评估的成功实施,为更广泛的计划铺平了道路.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 听力学 听力学是指听力学.
- 儿科医疗保健 儿科医疗保健
背景情况:
- 听力障碍会影响儿童的发展和教育.
- 有效的听力查计划对于早期识别和干预至关重要.
- 博茨瓦纳东南部地区缺乏系统的入学听力选计划.
研究的目的:
- 评估在博茨瓦纳东南部地区建立学校入学听力选计划的可行性.
- 评估基于智能手机的幼儿听力测试的有效性和效率.
- 确定转诊率,使用率和与查相关的成本.
主要方法:
- 一项可行性研究涉及8所公立小学的403名1年级学习者.
- 基于智能手机的纯音调听力测量由训练有素的选器在25dB HL (1,2,4kHz) 进行.
- 转诊到当地医院进行诊断评估,并对患者进行后续监测,以鼓励患者出院.
主要成果:
- 观察到的转诊率为4.7%,诊断评估的接受率为90%.
- 查方案显示高灵敏度 (93.3%) 和特异性 (86.4%).
- 积极的预测值为82.4%,负的预测值为95%,每个学习者的平均成本为10.75美元.
结论:
- 学校入学听力查计划是可行的,可以在博茨瓦纳东南部地区成功实施.
- 这些发现为其他地区分阶段实施提供了一个模型.
- 在学龄儿童中早期发现听力问题是可以实现的,并且具有成本效益.
