在欧洲研究人员网络中对第二受害者现象进行多模式培训的应用和评估 致力于第二受害者培训学校:混合方法研究研究

科学领域:

• 医疗保健教育卫生保健教育
• 患者的安全性 患者安全性
• 医学伦理 医学伦理

背景情况:

• 医疗保健工作者 (HCW) 在患者发生不良事件后容易受到第二受害者现象 (SVP) 的影响.
• SVP可能会对HCW的福祉和患者护理质量产生负面影响.
• 有针对性的培训和宣传计划对于减轻SVP的影响至关重要.

研究的目的:

• 描述和评估一项旨在增加对第二受害者现象 (SVP) 的知识和意识的多式联络培训计划.
• 评估欧洲研究人员网络对第二受害者工作的培训倡议的有效性.

主要方法:

• 实施一项为期两年的代多模式培训计划,利用持续质量改进过程.
• 通过基于网络的调查和小组采访进行评估,以评估培训范围,设计,学习材料和活动.

主要成果:

• 在两个培训版本中,出席率很高 (90%).
• 第二版的参与者满意度增加,特别是与案例研究讨论时间 (P<.001).
• 培训后,参与者报告了对SVP,支持干预措施及其对医疗保健的影响的提高认识和理解.

结论:

• 多模式培训是有效的,适合各种各样的医疗保健利益相关者,包括医疗保健工作者,管理人员和研究人员.
• 该计划的跨学科方法,文化交流,各种材料和专业的培训师是该计划的关键优势.
• 本研究提供了对SVP培训更广泛实施的材料和方法的重要见解.