在大学环境中,一个全面的严游戏的教育影响:改善学习和培养动机

科学领域:

• 教育技术的教育技术
• 高等教育教学的教学.
• 社会科学和法律教育教育教育

背景情况:

• 高等教育中的传统教学方法在吸引学生方面面临限制.
• 数字素养,包括文字处理和电子表格技能,对于学术成功至关重要,特别是在社会科学和法律领域.
• 需要创新的教学方法来提高学生的学习成果.

研究的目的:

• 分析将严游戏和技术工具纳入高等教育的影响.
• 评估与技术结合的积极教学方法对学生成绩的影响.
• 评估学生动机,参与度和学业成绩的改善.

主要方法:

• 在大学课程中使用技术工具进行严的游戏.
• 积极教学方法的实施.
• 学生动机,参与度和学业绩数据的定量和定性分析.

主要成果:

• 观察到学生动机和参与度的显著增加.
• 在使用严游戏和提高学业成绩之间发现了积极的相关性.
• 学生在文字处理和电子表格方面展示了增强的数字熟练程度.

结论:

• 严的游戏和积极的教学方法有效地提高学生的动力和参与高等教育.
• 技术整合,特别是严的游戏,可以显著提高社会科学和法律等学科的学术表现.
• 这种教学方法解决了对当代学术和职业成功至关重要的更新数字技能的需求.