CSULB BUILD学者计划:一个研究密集的高级部门计划,以扩大和多样化行为和生物医学研究工作人员
Kim-Phuong Vu1, Rocío Mendoza1, Chi-Ah Chun1
1BUILD, California State University Long Beach, Long Beach, CA 90840.
UI journal
|September 3, 2024
概括
加利福尼亚州立大学长建设基础设施导致多样性 (BUILD) 学者计划有效地招聘和保留健康研究中的多元本科生. 这种密集的培训计划提高了所有学生的研究参与率和研究生院接受率.
科学领域:
- 健康科学 卫生科学 卫生科学
- 本科教育 学士教育
- 研究 培训 培训 培训
背景情况:
- 本科研究参与对于科学,技术,工程和数学 (STEM) 坚持至关重要,特别是对于代表性不足的学生.
- 现有的研究培训计划往往容量有限,主要专注于自然科学.
研究的目的:
- 评估加利福尼亚州立大学长 (CSULB) 构建基础设施导致多样性 (BUILD) 学者计划的有效性.
- 评估该计划在招聘和留住各种健康相关学科的多元本科生方面取得的成功.
主要方法:
- 这项研究评估了为期两年的高级部门研究培训计划 (2015-2019),包括指导,基于资产和队列的培训,财政支持和密集的研究经验.
- 分析了国家卫生研究院 (NIH) BUILD奖项第一阶段的数据.
主要成果:
- CSULB BUILD学者计划成功招募并保留了来自不同学科的代表性不足的学生.
- 实习生表现出高度的研究参与,包括夏季研究,会议演讲和出版物.
- 该计划的参与者实现了高等研究生学校的录取率.
结论:
- 扩大密集的本科研究培训是可行的,以便在行为和生物医学学科以及多元化的学生群体中有效.
- 成功实施需要大量资源和交互式程序组件.
