增强现实睡前例行应用程序的可用性,用于自闭症儿童
Pouya Ahmadian1,2, Robyn E Cardy2, Gino De Luca3
1Institute of Biomedical Engineering, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
Assistive technology : the official journal of RESNA
|September 3, 2024
概括
这项研究开发了一个增强现实 (AR) 应用程序,以改善自闭症儿童的睡眠习惯. 该AR应用程序显示了高的合规性和可用性,这表明它可以帮助减轻睡眠困难.
科学领域:
- 儿科睡眠医学 儿科睡眠医学
- 自闭症谱系障碍 干预 干预
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的儿童常有睡眠问题,影响他们的健康和家庭福祉.
- 目前的睡眠教育计划通常使用基于纸质的工具,参与度和遵守程度有限.
- 需要创新的干预措施来支持ASD儿童的健康睡眠习惯.
研究的目的:
- 代开发和测试增强现实 (AR) 应用程序的可用性,用于自闭症儿童的睡前例程.
- 评估在ASD睡眠教育中使用基于技术的工具的可行性.
主要方法:
- 一个单参与者设计研究,涉及7个儿童/家长二合体.
- 一个AR睡前常规应用程序的代开发和可用性测试.
- 测量遵守,意愿和完成时间的睡眠时间规律.
主要成果:
- 实现了86%的AR睡前例行程序的遵守.
- 证明了应用程序的良好-优秀的可用性.
- 观察到孩子愿意增加和更快地完成睡前例程的趋势.
结论:
- 增强现实应用程序是睡眠教育计划的一个可行的技术工具.
- 开发的AR应用程序在缓解自闭症儿童睡眠困难方面表现有前途.
- 这些发现支持未来的临床试验,以检查AR干预措施对儿科睡眠问题的有效性.
