老年人耳植入后长达4年的认知变化:使用RBANS-H的前性纵向研究

科学领域:

• 听力学 听力学是指听力学.
• 神经科学是一个神经科学.
• 老年学是一门学科.

背景情况:

• 听力损失影响全球20%的人口,导致社会隔离,抑郁和老年人加速认知衰退.
• 未经治疗的听力损失显著影响日常生活和精神健康.
• 之前的研究表明,耳植入 (CI) 改善了与健康相关的生活质量 (HRQoL) 和植入后一年的认知能力.

研究的目的:

• 评估单侧耳植入物对认知功能和HRQoL在老年人严重到严重听力损失的长期影响.
• 在耳植入物激活后长达四年的时间内评估认知表现和HRQoL.
• 研究耳植入后认知和HRQoL改善的持久性.

主要方法:

• 一组55岁以上的成年人患有语后,双边,严重到严重的听力损失,接受了单侧耳植入物.
• 认知功能使用重复电池来评估听力障碍个体的神经心理状态 (RBANS-H) 进行了评估.
• 与健康有关的生活质量 (HRQoL) 用尼日梅根耳植入物问卷 (NCIQ),听力植入物声音质量指数 (HISQUI),语音,空间和听力质量量表 (SSQ12),医院焦虑和抑郁量表 (HADS) 和D型问卷 (DS14) 来衡量,评估在术前和植入后4年内每年进行.

主要成果:

• 在植入后12个月的总RBANS-H分数和记忆/注意力领域观察到显著的改善.
• 虽然在4岁时即时记忆得到改善,但视觉空间记忆下降,并且在1岁时看到的整体认知益处没有持续.
• HRQoL测量 (NCIQ,HISQUI19,SSQ12,HADS,DS14) 在1年后显著改善,在4年后在NCIQ和DS14社会抑制得分中持续有所改善. 长期SSQ12和HISQUI19数据有限.

结论:

• 单侧耳植入器在第一年内对严重至严重听力损失的老年人产生积极影响,对认知功能和HRQoL产生积极影响.
• 耳植入所观察到的认知益处在4年的随访期没有持续.
• 认知结果的个体变异性需要进一步的研究来阐明影响因素.