Nonconscious Mimicry
Fundamental Attribution Error
Observational Learning
Social Proof
Language Development
Self-Presentation: Self-Monitoring and Self-Handicapping
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通过共同作者、期刊和引用图与本文相关的文章。
Emily B Myers1,2, Hannah E Olson1,2,3, Jennifer Scapetis-Tycer3
1Department of SLHS, University of Connecticut.
对口音模仿的个体差异与音乐感知,声乐表达和像开放性这样的个性特征有关. 社会因素,如对演讲者的态度,也会影响这种技能.
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