一种用于外科辅导的新型远程传导工具的可用性,人体工程学和教育价值:可用性研究

科学领域:

• 医疗教育 医学教育
• 手术技术 手术技术
• 人与计算机的交互

背景情况:

• 现有的远程辅助软件在准确的外科注释方面面临着挑战.
• 开发了一种新的无线手持式远程传输设备,以改善现场手术视频交互.

研究的目的:

• 评估第一代手持式无线远程传输平台的可用性和人体工程学.
• 为了评估手术指导设备的感知教育价值.

主要方法:

• 一个具有注释,导航和增强现实功能的原型设备被外科医生和学员测试.
• 用户可用性是使用系统可用性量表来衡量的,而人体工程学/教育价值则是通过利克特量表调查来衡量的.

主要成果:

• 参与者发现注释和导航很容易,分别达成90%和80%的同意.
• 人体工程学收到了混合的评论 (对舒适度达成40%的同意),对尺寸和重量有评论.
• 该设备在可用性方面得分高于平均水平 (平均70) 并显示出高的教育价值,特别是在术后辅导方面.

结论:

• 第一代手持式远程传输工具展示了外科手术指导的可靠可用性和教育潜力.
• 未来的代应该解决人体工程学反,以提高用户的舒适性.
• 需要进一步的研究来证实它在改善外科教育和培训成果方面的有效性.