认知训练对中风后失言症的比较有效性:系统性审查和网络元分析

科学领域:

• 神经康复疗法 神经康复疗法
• 认知科学 认知科学
• 语音语言病理学 语言病理学

背景情况:

• 认知训练对中风后失言症 (PSA) 有希望,但疗效各不相同.
• 对于PSA的最佳训练方法仍然不清楚.

研究的目的:

• 为了比较PSA的不同认知训练干预措施.
• 为了评估训练效果与和没有语音和语言治疗 (SLT).

主要方法:

• 对随机对照试验 (RCT) 的多个数据库进行系统搜索.
• 网络对干预措施的元分析,包括计算机辅助认知训练 (CCT),传统认知训练 (CT),基于虚拟现实 (VR) 的认知训练 (vrCT),远程康复计算机辅助认知训练 (tCCT),工作记忆 (WM) 训练和注意力训练 (AT).

主要成果:

• 综合的WM训练和SLT显著改善了西非失语电池 (WAB) 失语系数 (AQ) 和自发言语,听觉理解,重复和命名.
• 使用SLT进行的WM训练优于WAB AQ的CCT和tCCT,以及自发言语的CCT和vrCT.
• 与单独使用SLT相比,AT和CT与SLT改善了自发言语;与SLT一起使用AT优于SLT一起使用vrCT.
• 与单独的SLT相比,SLT的VRCT显著改善了听觉理解.

结论:

• 将WM培训与SLT相结合,可显著提高PSA中的语言功能.
• 将vrCT与SLT整合起来也可以改善PSA患者的语言功能.
• 这些认知训练方法对PSA语言康复有希望.