执行功能干预在脑儿童的可转移性:一个随机对照试验

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 发展心理学 发展心理学
• 康复医学 康复医学 康复医学

背景情况:

• 大脑 (CP) 通常涉及执行功能缺陷.
• 认知干预可以提供超出目标技能的好处.

研究的目的:

• 评估基于家庭的计算机执行功能干预对非目标认知功能,生活质量和CP儿童参与的转移效应.
• 评估这些效应在干预后9个月的持续时间.

主要方法:

• 60名患有脑膜炎的儿童 (8-12岁) 被随机分配到干预或等候名单对照组.
• 干预组完成了为期12周的家庭计算机化执行功能程序.
• 评估是在干预前进行的,干预后立即进行的,并在9个月后进行的随访.

主要成果:

• 与对照组相比,干预组在干预后的立即口头记忆,口头学习和视觉感知方面显著改善.
• 没有观察到视觉记忆,视觉空间感知,生活质量或参与度的显著改善.
• 在9个月的随访期间,对记忆和视觉感知的有益影响没有维持.

结论:

• 基于家庭的计算机执行功能干预可以产生直接的转移效应,对患有CP的儿童的特定认知功能.
• 这些对记忆和视觉感知的积极影响不会持续长期.