虚拟实践社区如何增强专业联系和社会资本?
Betsy J Becker1,2,3,4,5,6, Jennifer Jewell1,2,3,4,5,6, Lisa Stejskal1,2,3,4,5,6
1Betsy J. Becker is an associate professor in the Physical Therapy Education, College of Allied Health Professions at the University of Nebraska Medical Center, Omaha, NE 984452 ( Betsyj.becker@unmc.edu ). Please address all correspondence to Betsy J. Becker.
物理治疗师助理 (PTA) 教育人员的虚拟实践社区 (CoP) 促进了高度参与和团结. 这些合作计划有效地解决了当前的问题,并鼓励知识共享,突出了它们在PTA教育中的价值.
科学领域:
- 健康 专业 教育 卫生 专业 教育
- 在线学习社区 在线学习社区
- 社交网络分析 社交网络分析
背景情况:
- 物理治疗师助理 (PTA) 教育因COVID-19大流行而面临中断.
- 实践社区 (CoP) 成立,以提高教育工作者的技能并提供支持.
- 这项研究开创了社交网络分析 (SNA) 的使用,以了解PTA教育中的COP.
研究的目的:
- 调查PTA教育工作者虚拟COP的网络结构.
- 评估PTA教育工作者对参与和指导在这些COP中的看法.
- 确定网络结构在多大程度上反映了参与者的经验.
主要方法:
- 进行了一项混合方法并发三角化研究.
- 在四个月的时间里,分析了8个虚拟COP,涉及PTA教育工作者.
- 参与者填写了问卷,并使用社交网络分析 (SNA) 绘制关系图,并补充了定性案例研究分析.
主要成果:
- 参与度很高,97.5%的人愿意再次参与,80%的人解决了与角色相关的直接问题.
- 92.5%的参与者报告说,他们有强烈的鼓励感.
- 定性分析揭示了团结和知识共享的主题,参与者指导和接受指导.
结论:
- 虚拟合作社为PTA教育工作者在各个领域 (管理,教学,临床教育) 提供了有价值的成果.
- 参与者参与,指导,知识共享和团结对于成功的合作伙伴大会至关重要.
- 这些发现支持现有文献,并强调这些虚拟社区在物理治疗教育中的重要性.
更多相关视频
04:15Author Spotlight: Enhancing Engineering Education via WebVR-Based Online Laboratories
Published on: February 23, 2024
09:55Bridging the Technology Divide in the COVID-19 Era: Using Virtual Outreach to Expose Middle and High School Students to Imaging Technology
Published on: September 28, 2022
相关概念视频
Social Exchange Theory
Virtual Work
In static equilibrium, a body can experience an imaginary or virtual movement, such as displacement or rotation. The virtual work done by a force is equal to the dot product of force and virtual displacement in the direction of the force. When it comes to virtually rotating a...
Social Facilitation
Group Polarization
Self-Help Support Groups
Accessibility and Cost-Effectiveness
One of the primary strengths of self-help...
Community Based Intervention
Foundations of Community Mental Health Programs
Central to the success of community-based interventions is the...
