在有发育协调障碍的学龄儿童中使用虚拟现实:一种新的方法
Giulia Purpura1,2, Valentina Di Giusto2, Carla Fulvia Zorzi2
1School of Medicine and Surgery, University of Milano Bicocca, 20900 Monza, Italy.
Sensors (Basel, Switzerland)
|September 14, 2024
概括
虚拟现实 (VR) 康复对患有发育协调障碍 (DCD) 的儿童来说是有前途的. 这项计划显著改善了年轻患者的执行功能,特别是视觉注意力和抑制能力.
科学领域:
- 儿科康复儿童康复中心
- 神经科学是一个神经科学.
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 发育协调障碍 (DCD) 显著影响儿童的执行功能.
- 虚拟现实 (VR) 是儿科康复中的新兴工具.
- 凯尔实验室提供了一个技术先进的,半沉浸式环境,用于康复.
研究的目的:
- 评估基于VR的康复计划的有效性,针对DDC儿童的执行功能.
- 评估视觉注意力,抑制,规划和视觉运动协调方面的改善.
- 在儿科临床实践中探索定制VR干预的潜力.
主要方法:
- 在CARE实验室实施了为期11周的VR康复计划.
- 患有DCD的参与者参与各种复杂度的定制VR游戏.
- 培训前后的评估测量了执行功能和视觉运动协调.
主要成果:
- 初步结果表明,在执行职能方面,全球有显著的改善.
- 观察到视觉注意力和抑制技能的具体增强.
- 虚拟现实程序在改善有针对性的认知技能方面表现出临床意义.
结论:
- 虚拟现实康复对于患有DCD的儿童来说是一个有前途的干预措施.
- 定制的VR程序可以有效地准和改善执行职能.
- 这些发现支持将VR纳入儿科康复策略.
