脊椎外科的性别多样性奖学金培训:分析最近的趋势和与多样性增加相关的程序特征

科学领域:

• 整形外科手术 整形外科手术
• 神经外科 神经外科
• 医学教育 医学教育

背景情况:

• 脊椎外科工作人员中的性别多样性有限.
• 招募更多的女性实习生对于脊柱外科的多样性和包容性至关重要.

研究的目的:

• 评估脊椎外科培训的女性实习生代表性.
• 确定与更大的性别多样性相关的程序因素.

主要方法:

• 美国脊椎外科研究员 (2016-2023) 的横截面分析.
• 计算的代表性和参与与流行率 (PPRs).
• 评估跨培训水平和奖学金计划特征的性别多样性.

主要成果:

• 在脊椎外科培训的女性代表性从6.4%下降到4.1%.
• 脊椎外科研究员与骨科外科住院医生 (PPR=0.42),神经外科住院医生 (PPR=0.35) 和医学学生 (PPR=0.12) 相比,代表性较低.
• 女性教师的存在与增加的性别多样性有关 (p=.020).

结论:

• 在脊椎外科研讨会培训中,女性的代表性已经下降,并且仍然很低.
• 女性教师的存在与更大的性别多样性有关.
• 需要加强努力,以促进多样性,公平性和包容性,在脊椎外科培训.