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Updated: Jun 13, 2025
06:40
The Dyspepsia Educational Tool As a Novel Aid in Dyspepsia Management
Published on: June 29, 2019
6.6K
助产学生与数字互动书籍的接触:一个横截面调查
Hazel Keedle1, Katherine Young1, Fiona Arundell1
1School of Nursing and Midwifery, Western Sydney University, Locked Bag 1797, Penrith, NSW 2751, Australia.
Women and birth : journal of the Australian College of Midwives
|September 15, 2024
概括
H5P互动图书增强本科生学习和参与度,提供易于导航和引人入胜的格式. 学生报告高满意度,特别是在美学吸引力和奖励因素.
科学领域:
- 教育技术的教育技术
- 高等教育教学的教学.
- 数字学习工具 数字学习工具
背景情况:
- 技术增强的学习在高等教育中变得越来越重要.
- H5P互动书籍为数字内容交付提供了一种新的方法.
- 评估学生对新数字工具的参与对于有效实施至关重要.
研究的目的:
- 评估H5P互动书籍对本科生学习的好处和参与度.
- 评估H5P互动图书对澳大利亚助产士学士第一年学生的影响.
主要方法:
- 在线评估调查对本科生进行了管理.
- 使用了具有四个子尺度的用户参与度量表 (UES).
- 对质量问题的开放文本答案进行了内容分析.
主要成果:
- 获得了73.1%的高整体用户参与度评分.
- 审美吸引力和奖励因素是获得最高分数的UES分级.
- 学生们发现交互式书籍有吸引力,易于导航,并且组织得很好.
结论:
- H5P互动图书为本科生提供了有价值和有吸引力的学习体验.
- 学生发现的关键好处包括易于使用,有组织的布局和引人入胜的格式.
- 改进建议包括增加内容量和提供可下载选项.
