需要什么来培养助产士学生的自信和能力,以便助产士实践
Qorinah Estiningtyas Sakilah Adnani1, Giyawati Yulilania Okinarum2, Ade Zayu Cempaka Sari3
1Department of Public Health, Faculty of Medicine, Universitas Padjadjaran, Bandung, West Java, Indonesia.
助产士学生通过各种教育经验获得信心和能力,包括临床实践和研究. 增加的自信提高了他们提供高质量的生殖健康护理的能力.
科学领域:
- 护士和助产士的工作
- 医学教育 医学教育
- 生殖健康 生殖健康
背景情况:
- 助产士的实践是复杂的,在怀孕,分娩和产后期间支持妇女的生殖健康.
- 助产士教育旨在在职业实践之前培养学生的自信和能力.
- 教育经验对助产士学生信心的影响尚不清楚.
研究的目的:
- 探索教育经验,塑造助产士学生的自信和能力.
- 确定有助于培养有能力和自信的未来助产士的因素.
主要方法:
- 使用七个焦点小组讨论进行的定性描述性研究.
- 涉及37名助产士学生,讨论经过专业转录.
- 用专题分析来解释收集的数据.
主要成果:
- 出现了四个关键主题:理解能力,发展能力,能力障碍,以及自信与能力之间的联系.
- 能力和信心是通过获得知识,临床/模拟实践,研究和独立学习来建立的.
- 学生报告说,增强的自信与提高的能力直接相关.
结论:
- 教育经验显著影响助产士学生的自信和能力的发展.
- 增加的自信赋予助产士学生权力,从而提高了能力和提供高质量的护理.
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