从合协调的角度来看,对高等教育中的行业教育融合的绩效评估 - - 一项基于重庆的实证研究

科学领域:

• 经济学 经济学 经济学
• 高等教育研究 高等教育研究
• 区域发展 区域发展

背景情况:

• 高等教育与区域产业之间的协同作用对于有效的产业与教育融合至关重要.
• 这种融合推动了可持续的经济和社会发展.
• 评估这种整合的性能和可持续性是必不可少的.

研究的目的:

• 通过合协调理论评估高等教育中工业教育融合的表现.
• 分析行业与教育融合的可持续发展趋势.
• 确定影响工业与教育融合绩效的因素.

主要方法:

• 建立了一个基于合协调理论的行业教育复杂系统的框架.
• 开发了一种绩效评估模型,用于行业与教育的整合.
• 使用"结构-行为-性能" (S-C-P) 范式和权方法来设计指标系统和分配权重.
• 在重庆 (2000-2022) 进行实证研究.

主要成果:

• 在重庆,工业与教育的整合表现出显著的有效性,在2000年至2022年间,协调水平上升.
• 区域产业和高等教育的协调发展交替改善,推动绩效提升.
• 工业和高等教育之间的合力停滞不前,阻碍了进一步的绩效增长.

结论:

• 工业与教育的整合是一个复杂的,系统的项目,需要合作推广.
• 提高绩效需要采用整体方法,考虑区域产业,高等教育,复杂的系统和外部因素.
• 连接协调的持续改进对于持续的行业教育融合绩效至关重要.