创造记忆:11-16岁的智力/发育障碍儿童的手势错误信息效应
Kirsty L Johnstone1, Mark Blades1, Chris Martin1
1University of Sheffield, UK.
Research in developmental disabilities
|September 19, 2024
概括
手势显著误导智力和发育障碍 (IDD) 儿童的证词,类似于典型的发育儿童. 这凸显了对弱势证人的最新警察采访指南的需要.
科学领域:
- 儿童心理学 儿童心理学
- 法医心理学 法医心理学
- 发展心理学 发展心理学
背景情况:
- 虐待儿童仍然是一个重大的全球问题,不成比例地影响智力和发育障碍 (IDD) 的儿童.
- 准确的目击证人证词对于法律诉讼至关重要,但IDD儿童容易受到错误信息的影响.
- 手势线索对IDD儿童证词的影响是一个研究不足的领域.
研究的目的:
- 调查手势对中度IDD儿童的证词的影响.
- 将IDD儿童与典型发育 (TD) 儿童的暗示性进行比较.
主要方法:
- 从先前的研究中参与的中度IDD (11-16岁) 和TD儿童 (5-8岁) 的儿童.
- 参与者观看了视频,并接受了采访,并提出了问题,其中一些包括暗示性手势.
主要成果:
- 显著的大多数 (18/21) 患有IDD的儿童至少有一次被手势误导.
- 在IDD和TD儿童之间没有发现可暗示性的显著差异.
- 这项研究是首次证明指导手势信息对IDD儿童的影响.
结论:
- 手势存在影响IDD儿童证词的重大风险.
- 调查结果表明,需要修订警察采访协议,以减轻弱势群体的手势暗示性.
- 这些结果对涉及IDD儿童证人的法律实践有影响.
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