大学学生在COVID-19大流行期间经历的弹性:基于焦点小组采访的定性探索
Younghee Park1, In Hong Kim1, Yeo Won Jeong1
1Department of Nursing, College of Nursing, Dongguk University, 123 Dongdae-ro, Gyeongju-si, Gyeongsangbuk-do, 38066, Republic of Korea.
在COVID-19期间,大学生面临的压力增加. 本研究确定了阻碍弹性和加强弹性策略的因素,这对于适应新常态至关重要.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 社会学 社会学 社会学
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 全球范围内,COVID-19疫情对大学生产生了重大影响,导致压力,焦虑和抑郁症的增加.
- 恢复力是减轻大流行病不利影响的关键因素,但学生恢复力仍未得到充分研究.
研究的目的:
- 在COVID-19大流行期间调查影响大学生性因素.
- 为了确定可以加强学生在面对全球卫生危机的弹性策略.
主要方法:
- 三个焦点小组采访的定性内容分析.
- 参与者包括17名韩国大学生 (二年级和四年级),在疫情期间至少有一年经验.
主要成果:
- 八个概念类别出现,分为三个主要主题:阻碍弹性 (损失,危险,不确定性,压力) 的因素,加强弹性 (变化,对抗,超越) 的策略和结果 (适应"新常态").
结论:
- 几个因素阻碍了学生的弹性,而特定的策略可以提高它.
- 调查结果可以为教育计划和干预措施的开发提供信息,以加强学生的性.
- 加强性对于大学生来说至关重要,以有效地应对未来的挑战和逆境.
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