开发和视频评估基于血管接入模拟的外科和医疗学员课程
Alaska Pendleton1, Tiffany R Bellomo2, Srihari K Lella2
1From the Division of Vascular and Endovascular Surgery, Department of Surgery, University of Rochester, Rochester, NY.
概括
一个新的基于模拟的课程显著改善了住院人员的股骨动脉接入技能. 这项培训提高了程序成功率,减少了错误,解决了血管接入的关键患者安全问题.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术技能培训.
- 血管接入程序 血管接入程序
背景情况:
- 关于关动脉接入训练有效性的数据有限.
- 不正确的股骨动脉接入与患者的显著发病率和死亡率有关.
- 缺少用于关动脉接入的标准化训练方案.
研究的目的:
- 开发一种新的,基于模拟的两部分课程,用于关动脉接入.
- 评估这个新的培训计划的有效性.
- 识别和分析股骨动脉接入过程中常见的错误.
主要方法:
- 一个多学科的团队开发了一个课程,结合了面对面的模拟与教学培训.
- 通过视频记录,在课程之前和之后对关动脉访问尝试的实习生表现进行了评估.
- 两名盲目的独立调查人员对录音进行了评分,以评估程序错误和有效性.
主要成果:
- 该课程在超声波指导下改善了股骨动脉接入技能的全球评分 (0.87至2.79,P < 0.0001).
- 课程后的独立程序完成率从46%增加到92%.
- 程序完成时间显著减少,从7.14分钟减少到3.81分钟 (P < 0.001).
结论:
- 基于模拟的课程有效地提高了居民的股骨动脉接入技能.
- 培训解决了之前存在的重大错误和患者安全问题.
- 这种新课程提供了一种标准化的方法来提高血管接入能力.
