"我知道如何绕过你的'不'":面孔心理教育干预的后续行动
Jamie N Pearson1, Janet K Outlaw1, Jared H Stewart-Ginsburg1
1Jamie N. Pearson, North Carolina State University Janet K. Outlaw, University of South Florida; and Jared H. Stewart-Ginsburg, and DeVoshia L. Mason Martin, North Carolina State University.
Intellectual and developmental disabilities
|September 24, 2024
概括
抚养自闭症儿童的黑人家庭从像FACES这样的以家庭为中心的干预措施中受益,这些干预措施可以加强长期的宣传和赋权. 该研究强调了支持对克服系统和社区障碍的持久影响.
科学领域:
- 自闭症谱系障碍 (ASD) 诊断和干预
- 少数民族人口的健康差异.
- 以家庭为中心的护理和精神教育.
背景情况:
- 黑人家庭在获得自闭症诊断和服务方面面临着系统性的劣势和障碍.
- 以家庭为中心的精神教育干预措施可以减轻自闭症儿童的黑人家庭的这些障碍.
- 促进宣传,沟通,赋权和支持 (FACES) 的干预表明有希望,但其长期影响需要调查.
研究的目的:
- 在完成FACES干预16个月后,对黑人家庭的长期经验进行定性探索.
- 了解FACES对倡导,赋权和克服障碍的持续影响.
主要方法:
- 定性面试研究设计.
- 对FACES干预毕业生的纵向跟踪.
- 对参与者的经验进行主题分析.
主要成果:
- 出现了四个主要主题:加强家庭倡导,加强个人赋权,持续的系统障碍以及持续的家庭和社区挑战.
- 参与者报告说,为他们的自闭症儿童辩护带来了持续的好处.
- 经验表明,我们继续在社会和环境障碍中航行.
结论:
- FACES的干预表明了对提倡和赋予自闭症儿童的黑人家庭权力的长期积极影响.
- 持续的系统和社区层面的障碍仍然是这些家庭面临的重大挑战.
- 对未来的研究和临床实践的影响应该涉及干预的有效性和系统变化.
