[在生产,教育和研究的整合下",发酵工程原理"的教学改革和实践]
Zhen Wang1, Baojie Jiang1, Yue Wei1
1College of Science and Technology, Hebei Agricultural University, Cangzhou 061100, Hebei, China.
Sheng wu gong cheng xue bao = Chinese journal of biotechnology
|September 25, 2024
概括
这项研究引入了发酵工程的新教学范式,整合了生产,教育和研究,以促进食品科学学生的创新和创业精神.
科学领域:
- 发酵工程 发酵工程
- 食品科学与工程教育教育 食品科学与工程教育
- 新的工程学科新兴
背景情况:
- 高等教育改革对于培养新的工程专业人员至关重要.
- "发酵工程原理"是生命和食品科学的一个基础课程.
- 整合生产,教育和研究是现代化课程的关键.
研究的目的:
- 检查在专业课程中的教学改革.
- 通过综合学习促进创新和创业精神.
- 为"发酵工程原理"开发一种新的教学范式.
主要方法:
- 开发了一个新的教学范式,整合生产,教育和研究.
- 专注于教学内容,教学方法和评估.
- 实施以结果为导向的方法,强调竞争和基于研究的学习.
主要成果:
- 实现了专业课程教学与创新和创业精神的整合.
- 在河北农业大学建立了教学"发酵工程原理"的新模式.
- 奠定了未来新工程学科教学改革的基础.
结论:
- 新的教学模式有效地将专业知识与创新和创业精神相结合.
- 这种方法增强了食品科学和工程专业人才的发展.
- 该模型为新兴工程领域的教学改革提供了有价值的框架.


