紧急服务助理的SPARK指导计划在医学中代表性不足 感兴趣的医生助理计划

科学领域:

• 医疗保健 劳动力多样性 医疗保健 劳动力多样性
• 医生助理教育 医生助理教育
• 紧急医疗 紧急医疗

背景情况:

• 增加医疗保健工作人员的多样性可以改善患者的护理和员工的心理安全.
• 医生助理 (PA) 在急诊室 (ED) 中至关重要,但缺乏多样性.
• 很少有计划针对PA的多样性扩张,特别是来自代表性不足的群体.

研究的目的:

• 实施和评估一个指导计划,以招募代表不足的紧急服务助理 (ESA) 进入ED的PA职业生涯.
• 评估结合教学和指导课程的可行性和可接受性.

主要方法:

• 使用Kern的框架开发了一个为期3个月的指导计划.
• 该计划包括个性化的指导,关于PA角色的教学内容,以及PA学校应用策略.
• 五个ESA参与了2022年队列,结果通过调查和纵向监测进行测量.

主要成果:

• 所有五位参与者都完成了该计划,并发现它符合预期,并且以目标为导向.
• 项目后的调查显示,参与者的满意度很高.
• 一年后的随访显示,所有参与者都在实现PA职业目标方面取得了进展.

结论:

• "SPARK指导计划"是一个可行的策略,用于招募代表性不足的ESA进入PA职业.
• 初步数据表明,该计划是可以接受的,并可能对PA工作人员的多样性产生积极影响.
• 需要进行进一步的评估,以确认长期影响PA劳动力的多样性.