对学龄儿童视觉唤起潜力的研究:对儿科眼科医学的有希望的帮助
Ruchi Kothari1, Sujay Srivastava1, Azhar Sheikh2
1Physiology, Mahatma Gandhi Institute of Medical Sciences, Wardha, IND.
Cureus
|September 27, 2024
概括
视觉唤起潜能 (VEP) 测试在学龄儿童中发现视觉通路异常. 异常的VEP表明儿童无法传达症状的潜在未被诊断的眼部疾病.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 眼科医生 眼科 眼科
- 儿科神经学 儿科神经学
背景情况:
- 视觉唤起潜力 (VEP) 是一种非侵入性方法来检测视觉系统异常.
- 视觉眼科特别有用,用于评估那些无法表达视觉症状或接受传统眼科检查的幼儿.
研究的目的:
- 用VEP对学校儿童视觉通路的功能进行评估.
- 在儿科人口中识别潜在的视觉系统异常.
主要方法:
- 一项短期观察性研究,涉及60名年龄在7-12岁的学童.
- 在两只眼睛上使用RMS EMG-EP MARK-II记录器进行过渡模式逆转VEP记录.
- 对关键组件的延迟和幅度进行了分析 (P100,N70,N155).
主要成果:
- 在33.33%的STD中观察到延长的P100延迟时间. III, 36.36% 的学期. IV,30%的学习时间. V, 13.63% 的研究成果. VI,和50%的研究生. 七号和八号的孩子.
- 减少P100振幅发生在10%的STD中. V 和 12.5% 的 std. 儿童VII/VIII,总计5%的异常.
- 在VEP参数的眼内差异在统计学上是微不足道的.
结论:
- 学校儿童的正常VEP证实了他们的视觉通路的健康功能状态.
- 儿童的改变VEP发现可能表明未被诊断的眼部疾病需要进一步调查.
- 视觉视觉表达提供了评估视觉系统功能的宝贵见解,特别是在非沟通的儿科患者中.
